数学思维课推出了哪幾種教學方法？

適合6~15歲孩子的思維鍛煉方式有很多很多，父母直接為孩子帶來了数学思维课，即便孩子的年齡偏小，也可以掌握這些基礎知識，只要孩子的學習能力得到了提升，那麼後期的學習難度自然能夠降低，那麼数学思维课突出了哪幾種學習方法？

新加坡CPA教學法

首先就是新加坡CPA教學法，也被稱為三度教學法，主要結合這孩子們的計算能力、應用能力、國際推理能力、空間想像能力、分類統計以及歸納等多個方面進行教學，兼顧孩子發展的方方面面，讓孩子們建立起系統的數學思維。

6A教學法

當人們學習了数学思维课之後，發現6A教學法同樣是一種非常常見的教學方法，成功與世界接軌.首先是提問環節，提問之後老師不會直接公佈答案，反而會讓大家不斷思考給予思考的時間，即便答錯也沒關係，隨後老師會去找答案，並且結合大家所達到的答案進行分析，充分解決每個孩子的問題。

創造性思維

創造性的思維與定向思維完全相反，在國內的教育領域中，思維定勢較為常見，很多孩子根本不知道自己的思維出現了什麼問題。通過数学课程的學習，創造性思維就可以佔據上風，孩子們在不斷創造的過程當中，掌握更多的數學知識，数学课程這條路非常遙遠，不能一蹴而就，學習成績的好壞與很多因素都有關系，許多孩子雖然非常努力，但是選擇思維方面出現了問題，那麼就算再怎麼努力，也同樣無濟於事。

學習数学课程不能操之過急，而應當發現自身就制定合適的教學方案，如果通過教學無法掌握基礎知識，就有可能是因為孩子的思維能力出現了問題，安排孩子接受思維教育很關鍵。