Charlene / 2020-02-13
提高教師的教學理念，促進教師的專業發展
2.“虛擬焦點”階段，其被普遍接受的教師教育階段(包括實習)預工作。學生的主要階段的專業發展，頂多只能身份“准教師”。這使教學與他們接觸到的某種虛擬性接觸教師的生活狀況，他們將獲得一定的教學經驗，在一個虛擬的環境中，教育理論和教師的技能學習和培訓，職業發展自我反省芽，從而奠定了正式進入辦公室的階段了良好的基礎。3”“生...
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