Charlene / 2020-02-13

提高教師的教學理念,促進教師的專業發展

教師的自我發展階段:第一階段是 預開發階段 ,是指教師在進入師范學校之前的經曆,這實際上是中學和小學的經曆。第二個階段是“發展的奠基階段”,指的是教師在師范院校接受專業教育。在這個階段,老師會獲得知識和從事自己的專業相關的技能。學習活動具有較強的系統性的這個階段,還缺乏基本的專業配套服務經驗。第三階段是可持續發展階段,是指教師從事教育活動後的整個發展過程。對於不中途改變專業類型的教師來說,這一階段...

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